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            办学目标和育人目标

            2015-07-08 18:05    来源:     阅读次数:

            办学目标:打造既有先进教育思想,又有卓越办学成就的优质初中典范。

            办学目标是学校基于现实状况提出的对未来发展所要达到的水平、程度的期望、设想与规划。发展目标有导向、激励、引导的作用。

             “先进教育思想”是指我校以“尊重生命价值  涵养生命能量”为核心理念的“生命教育”育人体系。

            “卓越办学成就”是指我校在“生命教育”育人理念引领下的办学效益。简单地讲,就是“促进师生生命成长,提高师生的生命质量”的办学成果。主要包括:以“四阶班会”为载体的情感体验式德育体系建设成果;以“五学课堂”为主体的卓越课堂体系建设成果;以“十商课程”为载体的素质教育体系建设成果;以“七位一体”的全面质量管理为重点的质量保障体系建设成果。阶段性目标:到2020年,把学校打造成重庆市优质初中典范;综合实力排位:渝北区单办初中第一,全市单办初中前五,全国小有名气。

            育人目标:培育既有优质生命素养,又有绿色应试能力的“双优”学生。

            优质生命素养是指与学生全面发展相关的各种素质。主要指德商、智商、情商、志商、心商、健商、胆商、逆商、灵商、财商等十个方面的素质。学校主要通过开发《牵手优Q,让生命更精彩》专题教育课程来实现学生综合素质的有效提升。

            绿色应试能力是指学生接受各种社会检阅测试的能力。让我们的学生以不至于在这个“有进必考”的时代被社会所淘汰。在学校是指教育既应关注学生的学业水平,又应关注品德发展和身心健康;既应关注共同基础,又应关注兴趣特长;既应关注学习结果,又应关注学习过程和学习效益。其中,学业发展水平包括知识技能、学科思想方法、实践能力、创新意识,不是简单强调考试分数,而是在重视“基础知识”“基本技能”的同时,更加关注学生终身发展和应对未来挑战所需的能力和素养。


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