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            校徽涵义解读

            2015-03-01 02:15    来源:     阅读次数:

            重庆市渝北区实验中学校校徽总体是一个篆体的“生”字造型,揭示着学校“尊重生命价值,涵养生命能量”的生命教育理念,绿、蓝、红、白的色块搭配使整个校徽饱含着丰厚的文化底蕴。

            首先,校徽设计囊括了生命存在的三大要件:蓝色代表水,红色代表阳光,白色的“生”字符代表着空气的通透。同时,大面积的绿色本身就代表着生命,象征着生机。

            其次,校徽设计蕴藏着丰厚的传统文化:图案底部的“—”在《易经》中是乾卦,乾道成男,代表“阳”,“- -”在《易经》中是坤卦,坤道成女,代表“阴”。古人曰:“一阴一阳谓之道”,这个“道”就是规律,它寓示着学校教育必须尊重生命的成长规律,尊重知识的生成规律。同时,“一阴一阳”的图案又像是三本书,“书”代表智慧,寓意学校是读书学习,增长智慧的地方。绿色图案近似于《易经》中的震卦(?),震卦属五行中的“木”,“木”代表生长、生发,寓意实中师生在学校都能生长、生发。同时,震卦又象征正直、仁慈,寓意学校应当培养正直、仁慈的社会合格公民。另外,将图案左上角和右上角设计成圆角,左下角和右下角设计为直角,意为“天圆地方”,即天道圆,地道方。天为阳,地为阴,天地有别,阴阳不同,圆方各异,阴阳相依。寓意学校教育必须尊重师生的个性差异,做到天地万物和谐共生。

            其三,校徽设计体现了学校教育的目的。整个篆体的“生”字,像一颗茁壮成长的大树,树是材,材通才,寓意广大师生在学校都能成才,都能成为国之栋梁。同时,“image.png”像是教师的双手呵护着男女学生,说明教育需要“爱与责任”。

            另外,校徽的整体外形呈正方形,异于国内传统的圆形设计,近似港澳,接轨国际,这寓示着重庆市渝北区实验中学校的学校教育将与国际接轨。


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